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Multimediale Lernsoftware in der pädagogischen Förderung von Schülern und Schülerinnen mit Lernbeeinträchtigungen |
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Alter/Klasse
Klasse 2 bis 9 |
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| Klassifikation
Übe-, Trainingsprogramm |
Unterrichtsfach
Rechtschreiben |
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| Hersteller/Vertrieb:
Medienwerkstatt Mühlacker |
Technische Voraussetzungen:
Ab 486 er, Windows 3.1,Windows 95 ff CD — ROM, Soundkarte |
Preis:
EL 89 DM, SL 219 DM |
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| Inhalt:
Es handelt sich um ein Rechtschreibprogramm mit Übungen bei sofortiger Fehlerrückmeldung. Die Satzteile werden akustisch dargeboten. Das Kind kann sie sich beliebig oft vorsprechen lassen und auf diese Weise einzelne Wörter genau zergliedern. Falsch geschriebene Wörter werden gespeichert. Bei den nächsten Durchgängen werden nur diese Wörter angeboten, bis schließlich 100% der Wörter richtig geschrieben worden sind. Die besondere Stärke des Programms liegt in der komfortablen Editiermöglichkeit eigener Texte mit der eigenen Stimme. Das Editieren geht einfacher als beim Lückendiktattrainer aus dem gleichen Haus. Das Programm kann ganz individuell, bzw. unterrichtsunterstützend und — begleitend eingesetzt werden. Mit dem Programm können die Kinder Diktate nach 5 Methoden üben. Für die Förderschule ist die erste und einfachste Methode mit sofortiger Fehlerrückmeldung die geeignete.
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| Bedienung
(z.B.: Installation, Benutzerführung Handbuch) |
Das Handbuch kann ausgedruckt werden in Farbe. Es ist klar gegliedert und verständlich. | |||||
| Gestaltung
(Ton, Text, Grafik, Video, Sprache) |
Die grafische Gestaltung ist einfach und lenkt das Kind nicht ab. | |||||
| Schülerreaktionen: | Die meisten Kinder arbeiten sehr gern mit dem Programm, obwohl es eine hohe Anstrengungsbereitschaft verlangt. | |||||
| Bemerkungen:
(fachwissenschaftlich, didaktisch, methodisch, allgemein) |
Es ist eines der wenigen Programme auf dem Markt, das eine einfache multimediale Editierbarkeit zulässt. Es können eigene individuelle Übungen (Diktate) in Wort und Ton erstellt werden, ohne über Programmierkenntnisse verfügen zu müssen.
Die Kinder arbeiten sehr ökonomisch mit dem Programm. Unseren Erfahrungen nach ist die Fehlerquote nach der Übung mit solch einem Programm um einiges geringer als bei einem Diktatprogramm, bei dem die Satzteile nur optisch dargeboten werden. An unserer Schule haben wir alle Diktate aus den Arbeitsheften eingegeben, zum Teil mit der Sprache der Schüler (übrigens eine gute Sprechübung) und sie anschließend auf CD gespeichert, um die eigenen Diktate auf die anderen Rechner zu übertragen. Das Speichermedium CD ist besser als eine Diskette, weil ein mittleres Diktat ca. eine halbe Diskette benötigt. Die Sprachdateien brauchen viel Speicherplatz.
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| Gesamturteil
für die Förderschule
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(x) sehr empfehlenswert
( ) gut geeignet ( ) geeignet ( ) weniger geeignet |
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| Erprobungsschule: | Förderschule 88422 Bad Buchau (Klan) |
Stand: 7/00
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